20 de febrero 2026

La evaluación cobra sentido cuando va orientada a la mejora del aprendizaje. Esta es la llamada evaluación formativa o formadora e implica que alumnos y profesores usen la evidencia sobre la comprensión, el conocimiento y las habilidades de los alumnos para mejorar el aprendizaje, no tanto para calificar o “sancionar”. Es un proceso que ayuda a entender lo que sucede y porqué, y que facilita la rectificación, el reconocimiento de errores y la mejora de la práctica educativa.