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LIDERAZGO TEACHING BOOTCAMP

Los líderes educativos de hoy son los que saben que se encuentran viviendo en un gran proceso de cambio educativo y en el centro de la acción de esta transformación, por lo que buscan las mejores herramientas para construir las respuestas que necesitamos para afrontarlo y así seguir creciendo y evolucionando.

  • Descubrir las claves del liderazgo transformacional.
  • Comprender cómo convertir al equipo directivo en motor de cambio.

ESPACIO FLOW TEACHING BOOTCAMP

  • Comprender que el diseño de los espacios de aprendizaje ha de responder al Proyecto Educativo.
  • Conocer la experiencia de diseño del espacio “Flow” (Infantil).
  • Aprender un proceso para diseñar espacios de aprendizaje.

Incluye el libro “Flow. Aprendizaje Emergente”

INTERDISCIPLINARIEDAD TEACHING BOOTCAMP

Aplicar el saber a la vida, a la resolución de problemas, exige la integración de conocimientos que pertenecen a materias diversas. Por eso, la formación que deseamos, basada en un enfoque por competencias, no se puede conseguir si no es a través de experiencias de aprendizaje que integren distintas disciplinas. Las experiencias curriculares interdisciplinares son una buena oportunidad para que los alumnos obtengan una experiencia más relevante y menos fragmentada de sus conocimientos.

  • Descubrir las claves del diseño interdisciplinar.
  • Romper con la visión tradicional del conocimiento.
  • Fomentar de forma activa en el alumno una variedad de perspectivas que le serán muy útiles en su vida.

EVALUACIÓN AUTÉNTICA TEACHING BOOTCAMP

La evaluación cobra sentido cuando va orientada a la mejora del aprendizaje. Esta es la llamada evaluación formativa o formadora e implica que alumnos y profesores usen la evidencia sobre la comprensión, el conocimiento y las habilidades de los alumnos para mejorar el aprendizaje, no tanto para calificar o “sancionar”. Es un proceso que ayuda a entender lo que sucede y porqué, y que facilita la rectificación, el reconocimiento de errores y la mejora de la práctica educativa.

  • Reconocer los propósitos de la evaluación, así como sus aplicaciones, enfoques y métodos, acción y temporalización.

PERSONALIZACIÓN TEACHING BOOTCAMP

La personalización es un concepto mucho más amplio que el añadir un profesor asistente en el aula que pueda ayudar de forma individual a que todos lleguen a lograr lo mismo a final de curso. En el nuevo paradigma estamos convencidos de que lo importante es el progreso personal de cada alumno en su proceso de aprendizaje a lo largo del curso.

  • Adaptar el proceso de aprendizaje a las necesidades de los estudiantes (a menudo se llama “diferenciación”).
  • Ofrecer opcionalidad para que los estudiantes puedan crear itinerarios de aprendizaje más acordes con sus objetivos.
  • Permitir la participación y la co-creación de manera que el estudiante tenga voz en el diseño y planificación del proceso de aprendizaje.
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